La Asociación Sindrome de Down de Concepción del Uruguay estuvo en Rosario del Tala.
Las actividades se llevaron acabo en la Escuela Nº 50 Naciones Unidas Jornada Completa el jueves 30 de abril.
Alicia Zabal, Directora del equipo interdisciplinario de apoyo a la integración, conto de las actividades que se realizan en la ASDCU (Asociación Sindrome de Down de Concepción del Uruguay), explicando como es el prendimiento. Dijo que, se acompaña a los padres desde el momento del nacimiento de un hijo con esta condición, brindando información, apoyo y contención.
También guiamos a los papás en los primeros años de vida con estimulación temprana, luego realizamos apoyo a los procesos de integración en el nivel inicial, primario y secundario y hace unos años comenzamos a transitar por el camino de la inserción laboral con resultados sumamente positivos.
La profesora Zaupa desarrolló una dinámica con la que se trató el tema de la diversidad en el aula, el rol del docente en los procesos de integración, y las configuraciones de apoyo con las que se cuenta para que dichos procesos tengan buenos resultados.
Se conversó sobre las características generales de los niños con discapacidad intelectual, brindando estrategias para el aula con ejemplos concretos de actividades.
Los docentes de la institución manifestaron sus inquietudes, para lo cual las docentes de ASDCU trataron de orientar y sugerir modos de acción.
Se conversó sobre el perfil de una escuela inclusiva en la que se considera la particularidad de cada niño brindando igualdad de oportunidades, lo cual no implica ofrecer a todos los niños lo mismo sino a cada uno lo que necesita, respetando la condición de cada niño.
Por Iván Rodríguez
Las actividades se llevaron acabo en la Escuela Nº 50 Naciones Unidas Jornada Completa el jueves 30 de abril.
Alicia Zabal, Directora del equipo interdisciplinario de apoyo a la integración, conto de las actividades que se realizan en la ASDCU (Asociación Sindrome de Down de Concepción del Uruguay), explicando como es el prendimiento. Dijo que, se acompaña a los padres desde el momento del nacimiento de un hijo con esta condición, brindando información, apoyo y contención. También guiamos a los papás en los primeros años de vida con estimulación temprana, luego realizamos apoyo a los procesos de integración en el nivel inicial, primario y secundario y hace unos años comenzamos a transitar por el camino de la inserción laboral con resultados sumamente positivos.
La profesora Zaupa desarrolló una dinámica con la que se trató el tema de la diversidad en el aula, el rol del docente en los procesos de integración, y las configuraciones de apoyo con las que se cuenta para que dichos procesos tengan buenos resultados.
Se conversó sobre las características generales de los niños con discapacidad intelectual, brindando estrategias para el aula con ejemplos concretos de actividades.
Los docentes de la institución manifestaron sus inquietudes, para lo cual las docentes de ASDCU trataron de orientar y sugerir modos de acción.
Se conversó sobre el perfil de una escuela inclusiva en la que se considera la particularidad de cada niño brindando igualdad de oportunidades, lo cual no implica ofrecer a todos los niños lo mismo sino a cada uno lo que necesita, respetando la condición de cada niño.
Por Iván Rodríguez